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９月，學校的操場恢復了往昔的熱鬧，“伴隨著雙減”政策的出臺，為校園的孩子們帶來了更多歡聲笑語，也為他們打開了新的興趣大門。自秋季新學期開學以來，為進一步豐富校園文化生活，我市各中小學校迅速行動，全力做好學生課后托管服務。從減少作業(yè)和考試，到推出課后服務等，“雙減”政策正有條不紊推進，結合學生各自興趣愛好，學校滿足學生多樣化的體藝類拓展活動需求，開展了豐富多彩的特色課程，促進孩子健康快樂成長，促進學校內涵發(fā)展，培育學生德智體美勞全面發(fā)展。
“機器人課真的是太有趣了，看我自己做的機器人，竟然動起來啦……”在壽昌第一小學，四年級的學生們正在手動操控自己親手制作的機器人模型，開心不已。同時，學校在本學期還新開設了作業(yè)閱讀課、體育鍛煉課、書法、棋類、足球、跳繩和籃球等２０余個興趣活動課程，豐富學生的課后校園生活。
“孩子們喜歡的《人工智能機器人課》這只是我們課后托管的其中一個興趣班?！眮碜詨鄄恍〉男ｉL徐鴻介紹，在“雙減”政策實施后，學校相繼開設了豐富多彩的課后托管服務課程，堅持家長和學生自愿選擇，幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好、提升綜合素養(yǎng)，滿足學生個性發(fā)展需求。
據(jù)了解，壽昌一小的課后托管服務模式為５＋２，即每周托管５天，每天服務２小時，從下午的３：４０至５：４０分結束。校內課后托管服務又可分基礎托管服務和特色托管服務兩類，即老師們常說的１＋x模式。這其中１指的是基礎托管服務類，主要以輔導學生完成作業(yè)為主要內容，老師可以適當進行講解，并對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。而X則是指特色體藝類拓展活動，主要包括文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，學校盡最大努力滿足學生的不同興趣愛好的需求。
記者了解到，壽昌一小的在校學生總數(shù)為１１８１人，日前每天參加課后服務的學生達到１１２２人，占９５％以上。這其中一二年級段５點１０分放學，三四年級段學生５點３０分放學，五六年級段學生５點４０分放學。在學生結束１＋x課程后，學校也要求家長們準時在校門口等候孩子放學，對于廣大上班族的家長而言，這個時間點恰好是下班的時間點，每天就能有時間來接孩子放學回家，極大緩解了上班族家長擔憂的“放學早，沒人接”難題，這樣的“時間差”讓學生放學與家長下班實現(xiàn)了無縫銜接。
學后托管服務工作是促進學生健康成長、全面實現(xiàn)“五育并舉”的重要途徑。對于學校而言，需要不斷地豐富課后服務內容，提高課后服務質量，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好條件，切實扛起“雙減”責任，統(tǒng)籌校內外力量，做到學校、社會、家庭三方合力，積極推進“家校社”的融合，讓學生真正減掉過重學業(yè)負擔，走向操場，親近大自然，鍛煉其體魄，錘煉孩子們的意志和品格。
各校還結合自己學校的特色教育，開展獨具特點的體藝類拓展活動。蓮花小學將學生的托管內容與該校的勞動課程進行了有機結合，帶領學生前往“廉心煉行”勞動基地掰玉米。在九月金秋季節(jié)里，該?！傲臒捫小眲趧踊乩锏挠衩渍浅墒焓斋@季，在托管時間段里，黨員教師帶領高年級部分孩子們參加掰玉米活動，讓孩子們分享收獲的喜悅。既鍛煉了孩子們的動手勞動能力，又豐富了該校課后托管服務的興趣課程，讓孩子們真正地快樂成長！
學校不僅僅關注孩子們的文化課成績，更關注孩子們的身心健康，增強孩子們的體質，培養(yǎng)孩子們的勞動能力，鼓勵每一位孩子向爭做五星少年而努力。
明珠小學的課后托管服務時間從下午４點到６點，在學校延長的這兩個小時內，學校操上和足球場上有不少學生在老師的指導下進行體育運動鍛煉。除此之外，學校的陶藝室、音樂室、書畫室都在開展著豐富多彩的興趣活動，讓孩子們享受高雅藝術的獨有魅力。
梅城中心小學聚焦于學生的體質健康、藝術素養(yǎng)和文化品格的提升，幫助孩子快樂學習、自信成長，積極鼓勵并指導學生參與社會實踐，熱心志愿公益服務，減少上網時間，防止沉迷網絡和游戲，解放雙眼保護視力。學校不僅合理搭配課后服務的師資，還制定了詳細的課后服務應對方案。學校實行校長年段負責制，中層年級跟進制，建立了德育導師和學生結對制度，在課后服務實施過程中，可隨機找學生座談了解學生情況。
繼小學推行課后托管后，全市各所初中也紛紛開出晚自習，有的初中還為特殊學生量身定制托管服務，因在校時間有所延長，有的初中還推出傍晚一節(jié)課的體藝類拓展活動，用運動化解學生一天的疲勞。
在壽昌初級中學，記者了解到，學校全面開放了圖書閱覽室、書法室、音樂室等功能館室，鼓勵在校所有年段的學生積極參加書法、美術、音樂、體育等豐富多彩的課外興趣活動，讓學生從學習重負中解放出來，促進學生健康且有個性地成長。值得一提的是，壽昌初級中學的課后托管服務開展了獨具特色的X＋２模式，即先進行體藝類拓展活動，再進行２節(jié)課的晚自修模式，這也讓初中的孩子有充足的時間完成當天所有的家庭作業(yè)。晚上８點后，２節(jié)晚自修課結束，三個年級段各間隔五分鐘時間陸續(xù)放學。
在新安江第二初級中學，１０４４名學生中９０９名學生選擇報名在校參與課后托管服務。五點五十至八點半，是學生們晚托班的自學時間。學生們在完成家庭作業(yè)的同時，也有老師進行答疑解惑。為了培養(yǎng)學生們多方面的興趣愛好，在晚托班時段，學校還根據(jù)學生興趣開設了足球特長課、無線電測向班以及其他一些藝術類的課程，豐富學生們的課外學習。
對于初中家長而言，從這個學期開始，每天需要在晚上８點后到學校接孩子回家。提及這個學期有了晚自習，家長們也給出自己的觀點，但大部分家長都表示支持晚自習，因為普遍共識都是在校晚學習助于孩子提高效率。豐富的實踐活動讓孩子們在勞動中習得技能、培養(yǎng)習慣、啟發(fā)智慧，更在勞動中體會快樂。對孩子們來說，既能在新學期里輕裝上陣，也能快樂學習，而對廣大家長來說，身上的壓力也緩解了不少。
要做好體藝類拓展活動與晚自習相輔相成的關系，離不開學校合理的統(tǒng)籌管理和安排。與此同時，學校也提倡孩子在課后托管服務結束回到家后，家長們可以陪著孩子多讀經典，增加親子閱讀，可以多運動，增加日常親子運動的時間，還可以嘗試增加家務勞動，培養(yǎng)孩子的家庭責任感，實現(xiàn)家校合作、協(xié)同育人的目標。
（記者 鄧 林）
